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第92讲:“提高青年教师科研水平,建设高水平应用型高校”科研培训讲座

作者: 发布日期:2021-07-20 文章来源: 浏览次数:

为进一步提升本校青年教师的科研能力,激发青年教师科研兴趣,更好地助力产学研相融合,科研处联合教务处,于2021年7月19日在浴星湖大讲堂,组织开展了主题为“提高青年教师科研水平,建设高水平应用型高校!”的科研培训讲座,全校入职两年以内的青年教师参与培训。

专家简介:肖守柏,男,汉族,中国农工民主党,副高职称,现任南昌工学院科技处处长。出版了《高校创新人才培养探究》等10部论著,主持/参与省部级及以上科研项目、省教改重点课题10余项,公开发表了学术论文《A Novel Energy Aware Coded Opportunistic Routing for Social Cognitive Radio Networks》等20余篇,专利授权《一种网络数据传输终端》、《一种无线网络控制装置》等10余件。期间,系江西省计算机学会会员,江西省教育厅评审专家,江西省科协智库专家,南昌市科技项目评审专家,南昌市科协智库专家。

  会前,江西应用科技学院科研处处长刘长万,向参会人员介绍了肖教授的个人简历和主要科研成果,充分肯定了其科研方面的成绩,并对他的到来表示热烈欢迎,叮嘱参会人员珍惜机会认真学习,不负韶华潜心科研。



肖教授讲座声情并茂,根据需要时不时引经据典,严谨中带有幽默,赢得阵阵掌声,他主要讲解了以下内容:

1.要勤于关注科研资讯:经常关注各政府网站公告栏动态。

2.科普了科研项目“横向、纵向”的区别:横向项目主要对接的是企业,纵向项目主要是政府部门。

3.介绍江西省政府各部门下的项目/平台/基地:各政府司厅部门下的各项目侧重点不同,需要根据自身实际申报

4.科研的六个注意:选题、创新、研究方法、科学论证、前期成果、研究周期:选题应另辟蹊径,内容要创新,论证要科学严谨,合理分配项目各阶段研究时间。

5.题目、内容用词方面的注意事项:项目内容方面用词要严谨,在实事求是的基础上总结,切不可主观认为先入为主。

  最后,肖教授对青年教师给予厚望,青年教师是高校教师队伍的后备力量,长期在教育一线实践,具有宝贵的实践经历,能在科研方面大展宏图,希望各青年教师常怀科研梦和中国梦,助力民族复兴。


编辑:张火萍
审核:刘长万